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有助宝宝提高自理能力及生活习惯

宝宝养成好习惯：

有人说：命好不如习惯好，的确，好习惯可让人生更顺利，但养成好习惯本身绝对不只是表面上看来那么简单，其背后存在着更大的意义。

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1. 良好的人际关系

拥有良好的生活习惯，就会有良好的生活常规。

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在孩子上幼儿园前，协助其养成良好的自理能力及生活习惯，那么在进入幼儿园后，他对待人事物会有自己的准则，自然就能发展出良好的人际关系。借卵试管费用

2. 规律的生活作息

好习惯有成千上万种，只不过每个习惯都和生活脱离不了关系，因此，在建立好的生活习惯后，自然会有规律的生活。供卵自怀总不着床

3. 具备责任感

养成好习惯便是独立自主的开始，只要幼儿自己完成某件事，就是责任感的表现，而当他认识到这是我应该做的，就会勇于负起责任。

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宝宝好习惯：物归原处

物归原处看似简单，却是许多成人也做不到的好习惯。有个人供卵的联系方式吗比如自己从书架上把书取下阅读后，就随手放在茶几上；喝完水，杯子也随手放在餐桌上。

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很多父母都在抱怨孩子不会将玩具收好，却忘了自己也有同样的小毛病。

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（1）清楚规划收纳空间

要孩子将东西放回原位，首先要规划出清楚的收纳空间，并且让孩子知道什么东西就该放在某个地方。比如跟孩子说玩具的家在这里，你每天都会回家，所以也要让玩具回自己的家！

（2）从孩子自己的东西做起

要孩子学会物归原处，应从他自己的东西着手，比如衣服、玩具、鞋子等。首先让孩子知道这些东西放在哪里，由他自己拿出来，这样他才知道要放回哪里去。可以在孩子放玩具的收纳箱外贴上玩具的图样或颜色标记，或者在衣柜外贴上衣服的图样，这样孩子便能清楚了解物品摆放的位置。

（3）给孩子机会

当孩子刚一开始把玩具摆放回去时，可能不会放得很整齐，家长一定要包容这样的情况，一步一步慢慢引导，不要因为孩子没放好就责骂，应该先鼓励他放的动作，然后才要求放好。聪明的家长不妨花点心思，比如将放玩具的箱子以颜色区分开来，请孩子依颜色把玩具摆放在应有的位置，或是在鞋柜上贴两个可爱的小脚丫等。

宝宝好习惯：有礼貌

（1）从小地方做起

幼儿能做到的卫生习惯，包含饭前洗手、饭后漱口、如厕后洗手、打喷嚏和咳嗽时捂住嘴巴等。虽然这些看上去都是小细节，但是家长都要从生活中做起。饭前饭后带着孩子一起洗手、漱口，可以在浴室放置防滑小椅子，让小朋友可以够到洗手台，当然大人要站在一旁，以免孩子跌下。洗完手后，可以拉着孩子的手闻一下，并说：哇！好香啊！这样细菌就不会再来了！让孩子明白洗手是有正面意义的。

（2）勤俭指甲，勤换衣物

家长要经常帮孩子检查指甲，让孩子知道指甲干净整齐、不藏污纳垢是最基本的卫生习惯，而且经常剪短指甲不容易划伤别人和自己。衣服是否整洁，跟整个人的精神面貌有很大的关系，干净利落的孩子总是惹人爱的。

宝宝好习惯：阅读

或许不是每个人都认为阅读也是生活中的好习惯之一，而视每个人的兴趣而定。不过，阅读有助刺激思考，许多绘本的主题和孩子的生活有关，可让孩子从生活中获取经验，并且从绘本中引发思考，进而练习思考能力。因此，阅读绝不仅仅是咀嚼文字而已，确实还能提升生活能力。

（1）带着孩子一起看

从宝宝 7个月大开始，父母就可带着他一起读绘本，即使他看不懂文字，对于图像的意涵了解也有限，但是父母能像播报员一样，在绘本里头看到什么就说给孩子听，特别是在他生活中能接触到的东西，在绘本上看过后，现实生活中也能接触到，就可提醒孩子之前在绘本上看过，以加深孩子的印象。

（2）通过绘本思考

当孩子有了语言能力后，不妨通过绘本抛出一些小问题来问他，例如你觉得小红帽接下来会怎么做或如果小红帽没有听大野狼的话，你觉得会怎么样等。类似这种开放式的问题，都能让孩子练习思考，不用担心问题太难，因为这样的问题本来就没有标准答案，而孩子天马行空的想像力却会给你意外的惊喜。

（3）固定的阅读时间

虽然要培养阅读习惯，但也不表示不能接触电子媒体，家长应每天抽一段时间和孩子一起阅读，不论是带着孩子一起看，或是孩子有翻书的能力后，让他在一旁自己翻，自己也可趁机看看自己的书。时间一久，自然就养成阅读习惯。

宝宝好习惯：自动自发

如果你是个凡事都会帮孩子做好的家长，那就不用期待孩子有一天会自己做好份内的事！要求孩子自动自发的首要之务，就是家长要学会放手，让孩子亲自完成他生活中可能遇到的事情，这样他才不会养成过分的依赖感。

（1）规律的生活作息

要孩子自动自发完成某些事，就要先为他建立规律的生活作息，比如12点吃午饭、下午1点午睡、下午3点玩玩具等。在每件事要进行之前，要先跟孩子预告，比如：再过5分钟，我们就要吃饭了。如果孩子还小，可以用音乐的方式提醒，比如：听到音乐向，我们就要收玩具啦！用这样的方式让孩子知道下一步要做什么，日后他才会自动去做下一步的动作。

（2）耐心和鼓励

这种自动自发的习惯可能从2岁开始培养，一直到孩子五六岁甚至年龄更大时才会成功。在这个过程中，最需要家长耐心的支持与鼓励。在观察到孩子自动自发完成某些事之后，就给予口头鼓励，甚至累积到某种程度时，也可给孩子一些物品上的奖励，这些都是增强良好行为的有效方式。

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