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为了让宝宝听话，很多妈妈经常运用行贿性的嘉奖步伐，如“假如您吃完饭，妈妈就给您买巧克力”、“假如您把玩具车让给弟弟玩，妈妈就带您去动物园”，将物质满意取屈服妈妈的愿望直接挂钩，把嘉奖变成了行贿。这类行贿性的夸奖是不是公道呢？
夸奖是把双刃剑
夸奖是引发、推进宝宝养成好习惯和努力学习的手腕，但总让宝宝将完成某项使命取嘉奖结合起来，可能会南辕北辙。
心理学家曾做过一个风趣的实验：正在幼儿园遴选了一批喜好绘绘的小朋友，将他们分红两组，A组的孩子们得到了一个允诺，“假如绘得好，就为奖品”，而B组的孩子们只是被奉告“想看看你们绘了什么”。两个组的小朋友皆依照请求绘了绘，但从绘绘的进程来看，A组的大多数被动绘绘，绘绘爱好显明降低了，而B组的小朋友和之前一样舒畅主动地绘绘。
这个实验引起了人们的思索。照理说，嘉奖应该能引发小朋友的绘画兴致，进而进步绘画程度，为何会适得其反呢？
心理学家表明说，夸奖虽然能够强化某种举动，但它又是一把双刃剑，可能使人只对夸奖感兴致而失去对被嘉奖举动自己的兴致。
行贿性夸奖有坏处
过分的夸奖会按捺宝宝的发明潜能
宝宝一旦习惯了完成某项义务便能获得夸奖，就会为了夸奖而去干，由主观上降低了干的主动性和创造性。一旦您没有给予夸奖了，宝宝可能会谢绝完成该项义务，本来自觉主动的举动变得十分被动。
习惯性的夸奖会提拔宝宝的愿望需求
本来大概嘉奖一朵小红花就好了，此刻要买玩具，买新衣服，宝宝的愿望没有休收缩，您只会逐渐升级嘉奖的尺度才可以保持他的爱好，这是没有可取的。
善用夸奖
夸奖是教诲宝宝的手腕之一，并不是教诲目标，公道使用夸奖能力到达最好结果。
夸奖必需朴拙
夸奖该当是因为宝宝正在某方面施展阐发优秀，而并不是为了操纵他的行动。假如宝宝领会到你的夸奖仅仅是为了到达操纵他，他就不会顾惜这类夸奖，而夸奖还起不到任何紧密的作用。
夸奖因人而宜
因本性、家庭环境、文化、经济前提等不一样，对宝宝开展夸奖的内容和水平还有所差异，如什么时候夸奖、夸奖什么、夸奖到什么水平，等等。夸奖以后还要仔细观察宝宝的回响反映，按照经历持续总结和调解，以求到达最好教诲结果。
夸奖不可以拦阻宝宝的自主性
夸奖的终究目标是为了扶助宝宝强化精确举动，提拔自主性和自觉性，所以，夸奖是为了引发宝宝的爱好，而非讨大人的欢心。
夸奖要遵守准确的教诲理念
夸奖是不是能获得正面结果在于是不是有准确的教诲指点理念。比方，为了激劝宝宝多用饭，便许愿宝宝只要把饭吃完就能够获得玩具；看到宝宝学大人说脏话、粗话，觉得很心爱便给宝宝一块糖，这都是嘉奖了一个不准确的行动。是以，夸奖内容要遵照准确的教诲理念，以防误导宝宝。
过量夸奖轻易使宝宝生出攀比心
夸奖本来是想凸显和强化宝宝的准确举动，虽然适度的比力能够进步宝宝的自信心或进修兴致，但过火夸大比力，宝宝习惯取别人相比得到成就感以后，就可能很难应对输给别人的实际，对身心进步将导致更多的晦气危害。撰文/马 韵（广东外语艺术职业学院）
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